陶行知生命名言警句

1、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶   

2、文章当自出机杼，成一家风骨，不可寄人篱下。(袁牧)

3、一个剃头匠剃得不干净，另一个就找到了活。(英国谚语)

4、把人的价值降低为消费的实惠，无疑是创造性价值的泯灭；把生命变为待价而沽的商品，无疑是人的本质的沧丧。——佚名(陶行知生命名言警句)。

5、我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”，又是为什么。 ——爱因斯坦

6、谁要是游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

7、人生的价值，即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。 ——徐 玮

8、不曾做过一番事业的人，不足以成为一个良好的顾问。 ——拿破仑

9、有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。——倪志兵(陶行知生命名言警句)。

10、山美不在高，而在景物；人美不在貌，而在思想。(朝鲜言语)

11、生活不是局限于人类追求自己的实际目标所进行的日常行动，而是显示了人类参加到一种宇宙韵律中来，这种韵律以形形色色的方式证明其自身的存在。——泰戈尔

12、有三个这样的孩子：一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运；一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”；一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。这个答案不会让你感到意外吗？我们做过类似的傻事吗？其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。

13、我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

14、教员的天职是变化，自化化人，虽然不容易学孙悟空的七十二变，但是至少要看重变化。

15、生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。——裴多菲

16、一个充实的、有价值的人做他自己要做的事，不论社会是否能给他报酬。(梭洛)

17、陶行知在重庆创办育才学校，培养有特殊才能的儿童。

18、1每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基

19、她在担任助理医生期间治疗智障儿童，对于当时意大利把智障儿童与精神病患者一起关押在疯人院里。室内没有玩具，甚至没有任何可供儿童抓握和操作的东西；管理人员态度恶劣，根本不组织任何活动的情况感到同情。她发现这种医疗方法只能加速儿童智力下降。从此，她对智障儿童的治疗和教育问题产生了兴趣，决心用自己的智慧去帮助他们。

20、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

21、玛利娅·蒙台梭利，意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。

22、不可能存在没有真实的人生，真实恐怕就是指人生本身吧。 ——卡夫卡

23、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

24、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。 

25、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭   

26、人生的价值，即以其人对于当时时代所做的工作为尺度。(徐伟)