陶行知生命名言警句

1、●人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。(陶行知生命名言警句)。

2、可信的人的一句话比不可信的人们的千言万语更有力。

3、逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。

4、陶行知加入中国民主同盟，同年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员。同年，陶行知在重庆创办社会大学并任校长，李公朴任副校长兼教务长。社会大学的宗旨是“人民创造大社会，社会变成大学堂”、“大学之道，在明民德，在亲民，在止于人民之幸福”，有力地推动了民主教育的进程。

5、通过观察和研究，蒙台梭利认为，儿童具有内在的学习驱动力，以及对周围环境的强烈学习与吸收能力，这使得幼儿从出生起便开始对环境保持着不断的探索。在这种发自内心的内在驱动力影响下，儿童不断的探索环境，随着他运用自己身体的熟练度不断增加，其探索环境的范围也会日益增大。在探索过程中所获取的经验，将会被吸收并成为日后进行更高阶智能学习活动的基础；探索中所获得的喜悦与成就感，则会正向循环的支持儿童下一次的探索，并形成自信、积极、独立、主动的正向性格特质。

6、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

7、我之所谓生存，并不是苟活，所谓温饱，不是奢侈，所谓发展，也不是放纵。

8、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。——杜伽尔

9、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

10、为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。——巴金

11、人的价值就像果子一样有它的季节。 ——拉罗什富科

12、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”

13、我们的生命是什么？不过是长着翅膀的事实或事件的无穷的飞翔。

14、不可能存在没有真实的人生，真实恐怕就是指人生本身吧。 ——卡夫卡

15、●人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业－－为人类的解放而斗争。”

16、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之奋斗。 ——歌德

17、人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德

18、●少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

19、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

20、1谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，他们都是尘土。——达尔文

21、生活中最大的满足就是意识到应尽的义务。 ——盖兹利特

22、人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。——佚名

23、自己活着，就是为了使别人过得更美好。 ——雷 锋

24、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。 

25、你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌 德

26、只有一种成功——能以你自己的生活方式度过你的一生。

27、1一个真正的人，应该为人民用尽自己的才智，专长和精力，再离开人间。不然，他总会感受到遗憾，浪费了有限的生命。——曹禺

28、光辉的人生中，一个忙迫的钟头，胜于无意义的人生的一世。 ——司各特

29、10畏惧错误就是毁灭进步。——怀特黑德(科学家)

30、小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再最后斩钉截铁地大声说："不!一定是乐谱错了!"话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

31、我耐心地回忆或思考任何悬而不决的问题甚至连费数年时间亦在所不惜。(达尔文)

32、我也说不出人生在世，是不是一件容易事儿。——高尔斯华绥

33、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。 ——爱因斯坦

34、人生确是无常的，不过人生的可爱处也多半就在这无常。 ——李霁野

35、竞争指为了某方面的利益或目标而和别人(对手)争胜。

36、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞

37、老禅师的育人技巧(可与教育需要智慧、处理教学突发事件、无声的教育、教育需要宽容、仁爱之心等话题相衔接)

38、有了人生的价值，就不觉得黄金昂贵。——倪志兵

39、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基 

40、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向

41、人，就像钉子一样，一旦失去了方向，开始向阻力屈身，那么就失去了他们存在的价值。 ——兰 道