关于老师的故事作文

1、一次，作业的字打错了，大家都在指责吴老师，吴老师的脸上不知是哭，还是笑。他一有好东西，都会分给我们吃。可我们老是记着吴老师的不好，却忘记了吴老师给我们的帮助。

2、(点评)这部分，前一段的景色描写，衬托了“我”的愉悦心情。下面订正错别字的内容，也印证了教学情境的欢快、有趣。看来，贾老师的教学艺术是高明的，有趣的，这就是“我”和同学们喜爱老师的理由。

3、之前我在一二年级的班上遇到一个孩子，小朋友长得虎头虎脑，挺可爱的，但总是很警惕地与老师保持一定的距离。

4、是这位老师，打开了我心中的快乐，打开了我心中的勇敢，打开了我那垂下了小手，打开了我那永远向上的幼小心灵。

5、适用的作文："规则与人生""规则的双刃性"初中生i学习(sszzb_czb)

6、可新的问题又来了，我写作文时总是分不清楚三个同音字“的、地、得”。杨老师并没有骂我，给我一张纸，上面有二十句话，都缺一个字，让我在“的、地、得”中选一个填进去，这样杨老师又帮我克服了一个困难。

7、来上课的小朋友写作能力差异往往很大。牛通社作文班的老师们不会因为作文写不好就否定你，强迫你改变，向谁学习。每个孩子都有自己的写作习惯、写作风格，好的方面保留，不好的方面慢慢调整。

8、在我们的成长历程中，老师是我们最值得尊敬和感谢的人。如果说是父母给了我们生活，那么老师就是给我们生活增加色彩的人，是您帮我们插上了理想的翅膀，追逐自己的梦想。我们要怀着一颗感恩的心，认真学习，以优异的成绩来报答老师的教诲之恩。老师的故事作文12当你看到一个个中等身体稍胖男中年教师，那便是幽默又严厉的语文老师——曹旭林。第一次分到这个班时，我们班里一共有55人，但有几位同学去国风考试没有来，我真为她们感到可惜，既然已经分到实验班为何还要去别的学校呢？也许有某种原因吧！我很满足，因为我迈上了成功的第一步--考进实验班，在小学将毕业时，我就说过：“一定要考进实验班。”结果真不负我所望，顺利到达目标的终点。在这个新的学校里我结识了好多朋友，同学也有八位新老师步我的生活，但给我印象最深的便是班主任--语文老师。他选了一位女同学当班主席，当时我不禁暗暗自叹，一个女的能当好吗？接着老师宣布了班干部，我竟然当了书记，这是荣幸还是对我的惩罚呢？我简直不敢相信，是有人推举我吗？也就在这时，我不禁脱口而出：“真的”！老师看到我严厉的说：“你也别沾沾自喜，日后得做好份内工作。”“是！老师！”我响亮的说了三个字。这几个星期，老师又开展了多项活动--棋赛、体操、皮筋等多种，这不仅丰富了我们的课余生活，更让我们的激情可以奔放。老师安排周一文学课，周五日记课，其余每天唱一支歌，当同学们背不上名贤集时，老师便说：“你得了肺病了？呼呼喘喘的。”弄得全班同学哈哈大笑。这就是我的语文老师，上课和我们是师生关系，下课是朋友，他的严厉和幽默深深的打动了我，所以我们班里的每一次笑容都是我的，而且那么甜，那么灿烂。老师的故事作文13缘分是很奇妙的，它可以让你因为一个人而爱上一座城，也可以让你因为一个人而一次次去回念一帧帧画面。(关于老师的故事作文)。

9、　　第一种开头：这件事发生在三年前，但我现在一想起就会不由得在心里轻轻地说一句：“感谢您，老师!”

10、几天后，偶然听到班主任与副科老师的交谈：“我们班某某最近情绪低落，您上课时候关注下，鼓励下……”

11、　　第二天，父母下班回来，都夸我，说：“龙，你长大了，变得勇敢了。”我听后，脸上露出了灿烂的笑容，心里比吃了蜜还甜。

12、她像妈妈一样严格要求我们、同时也很疼爱我们。她有一颗充满关爱和善良的心，脸上散发出阳光般的笑容，使我们感受到每天都沐浴在阳光下。

13、有一次，徐浩上课做小动作被老师发现了，老师看了他一眼……徐浩立刻聚精会神地听起课来。

14、　　我从小就是一个脾气急躁的小孩，记忆里，妈妈教育我的次数很多很多。在我妈妈的影响下，我度过了我的童年时代，脾气也随之慢慢变好了。

15、　　我恍然大悟，不管在学习上还是生活中都不能因小失大啊!

16、我真心地说一声：“谢谢您!我敬爱的张老师!”

17、『陆』谁能帮我写一篇你与老师之间发生的故事100字左右就行

18、故事中，适当请个人和物来当你的陪笔，形成主次，形成陪衬，故事层次才会丰富。当然，顺便也顺利地把规定的字数写满了。好比，我前面请勤快的“奶奶”和有点威风的“爸爸”，来做“爷爷”的陪衬。

19、虽然短时间内，他的作文进步缓慢，但是他能够主动提出困惑了，能够信任我，我也不能放弃他，我们会进步的，只是慢了一点……

20、　　好公民的道理还经常讲一些有意义、有趣的故事，使人听了回味无穷，我们都喜欢听她讲课。有一回，我和几个同学去参加动手做一做比赛。比赛前，老师鼓励我们：“你们一定要发挥自己的水平，为班集体争光。”想不到，我们却全军覆没，连鼓励奖都没拿到。我的心真是忐忑不安，很怕老师会批评我们，可老师却亲切地对我们说：“别灰心，下次再努力。”听了这句话，我的心里顿时踏实了。

21、外面飘着大雪，老师你拿着粉笔和书的手不冷吗？

22、丫丫老师谈作文——《哈！这就是我》(怎么写好自己)

23、　　写清楚事情的起因、经过、结果之外，要特别注意刻画人物的心理，把心里的想法写具体，就能体现这件事给予你的成长感受。

24、为什么?我要那样的胆怯?我的确心中的不敢，心中的害怕，心中的胆怯，丢到九霄云外。

25、甜：一次，我写的作文《美丽多姿的厦门》得到了老师的赞扬，老师当着同学的面表扬了我，还读了我的作文，下课后，又把我叫到身边，搂着我，亲切的对我说：这次写的不错，下次要继续努力呀！这番话，让我心里听了甜滋滋的。

26、苦：就要广播体操比赛了，老师天天叫我们练习，在刺眼的阳光下，唯独我们班在练。而且老师还拿着一根棒子，谁做的不好就要打，弄得我们个个心惊胆战，都在背后叫她母老虎。

27、我有一位平易近人，温文尔雅的语文老师。她真让我感到骄傲！她姓孔，名颜，是省级一级教师，市级二级教师。还是“三八红旗手”呢!孔老师讲课时总是那么一丝不苟。我们听着，真像走进了书本里去亲身体会书中的故事。孔老师讲课时还会用最慈祥的微笑讲。讲的生动，易懂，以前不是太爱听讲的学生，经过孔老师的教导，开始听课了。以前学习好的，经过孔老师的教育，更上一城楼。篇二：我的老师今天，我见到了我们的新班主任——陈老师。看上去，她很和气。她告诉我们：对我们是公正、公平、平等的。她还说：“她是一个树干，我们四大组是四根树叉”。她还在树杈上画了许多叶子，她说，“这些叶子就是我们每个同学”。我很喜欢这样的老师，老师就像大树妈妈，一片片叶子就像她的孩子，我们离不开大树妈妈的怀抱。篇三：我的老师我的班主任是史老师,她很年轻,瘦瘦的,高高的个子,喜欢穿黑色的衣服.她说话很温和,很亲切,嘴角总是带着微笑,我们都喜欢呆在她的身边,听她讲课.我越来越喜欢我们的史老师.篇四：我的老师我的老师姓修，看！苗条的身材，乌黑的披肩头发，一双明亮的眼睛，穿着一身朴素的衣服，她就是我的语文老师修老师。修老师是我们的班主任，她对同学们要求非常严格。有一次我的生字没有写完，老师检查以后，发现我没有写完，便叫我补写完。我经常发现放学以后修老师帮助同学们补课，辅导同学做作业，她是一位平易近人的好老师。我爱我的修老师。篇五：我的老师我有一位好老师，她姓陈，是我们的班主任。陈老师长得非常漂亮，高高的个子，白白的皮肤，明亮的眼睛，黑黑的头发。她爱梳一个独辫子，看上去象一个电影明星。陈老师对我非常好，她鼓励我上台主持活动，还评选我当优秀升旗手。不过，陈老师对我也很严格。记得有一次，我字写得很不好看，陈老师就狠狠地批评了我。陈老师真是我们的好老师。篇六：我的老师我的老师姓赵，她是一位女老师。她虽然已人到中年，可是，她却显得很年轻，她的头发烫的卷卷的，眼睛炯炯有神。她教我语文，一笔一划教我们写生字，写的字可漂亮了。我以前上课总是不敢举手回答问题，在老师的鼓励下，我现在也能积极发言了。老师看见我进步了很高兴。她高兴的时候总是带着笑容。可是生气的时候我不敢看着她，只是盯着黑板。我要好好学习，不让老师生气。篇七：我的老师我们的班主任是张老师,她有一头乌黑的长发,和一双水汪汪的眼睛.每天早上,她都要很早很早的来到教室,等着同学们回学校,同学都回校后,老师要给每位同学分早餐.上课的时候,她每次都会给我们讲一些对学习有好处的故事.下课了,我们在那开心地玩,但她还在办公室认真的批改作业.老师就像我们的爸爸妈妈一样,照顾我们,安慰我们,我真想对老师说一声:“老师,您辛苦了!”篇八：我的老师我的语文老师叫于金花，是我的班主任。她是一位有着丰富教学经验的优秀老教师。她中等个儿，很苗条。圆圆的脸上有一双又大又亮的眼睛，头发有点白。她讲课非常生动有趣。比如说在教“金”这个字时，会告诉我们这样记：“一个人他姓王，兜里装了两块糖。”还有“告”这个字时，“一口咬掉牛尾巴”我们很快的记住了这些字，我很喜欢于老师。在教师节来临之际，我祝我的于老师节日快乐，笑口常开，永远幸福。望采纳！！！

28、我的老师是个好老师，他特别好，他每天给我们讲课。也许我们讲一些知识我的老师，每次都有特别好的。他们特别好，我爱他们。