宽容作文400字左右

1、☞一二年级看图写话满分指导及67篇分类练习！(宽容作文400字左右)。

2、几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。　　

3、宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗？选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。

4、可是，这书皮是我刚买的，印有我最喜欢的卡通动物‘snoopy’。想到这儿，我的气就不打一处来，但是又想：“这也不算什么，从古到今，谁能无过?原谅她吧!下次她要再拿我的书，我就对她说，书是人类进步的阶梯，不是用来打人的。这样一来，即不文明，又影响少先队员的形象。所以，一定不能用书打人了。”

5、科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？

6、一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。”

7、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 

8、秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，又悄无声息地走开。

9、样把作文写具体、生动了。接下来请大家跟我一起用刚才你们说的方法写一写各自的看家经历。”……

10、只是对个别学生摸摸他的头，细声说，“要对得起蜡烛的无私奉献啊！”然后，我继续地辅导，在教室里来回走动。正当我来回走动，面向黑板方向回讲台时，教室里全班哗然，哄堂大笑。我走回讲台，转过身，不愠不火，提高嗓门，“大家安静，请问同学们——刚才——你们笑什么啊？”班长站起来了，大声说道：“老师，有人在您后背贴了一张纸，上面画了个……”我马上意识到是学生搞了恶作剧。我并没有当场撕下来，而是不经意地“哦”了一声。左顾而言他，我讲了我学生时代也经常搞恶作剧，并说道：“我特别理解你们，事实上，在老师和学生之间，老师有着双重身份——既是良师，也是益友，相互开开玩笑，没有什么不可以，但是要注意场合：这是教室，是学习的地方，这样开玩笑合适吗？”接着，我伸手撕下了那一张纸，一看——乌龟。我还是不恼，面带微笑，“这位学生的美术功底不错，画的这东西很像。”在教室里，我度着方步，“

11、   例①(蚂蟥)多次吸你的血，它都用热烈的亲吻。

12、☞学生必背的历朝历代名篇名句400句，建议打印早读背诵！

13、有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出褒贬的情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手来审题立意。

14、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

15、我虽然不是个对什么都不计较的人，但是我绝对为人宽厚有气量!

16、同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？　　

17、②请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人，用一种花来比喻她，并能需要通过这样的比喻的理由。要求：依据原著，自圆其说。

18、日复一日西西弗斯没有痛苦地面对，相反他却越挫越勇，在一次次的失败中磨练自己的毅力，最后宙斯被他的精神感动，饶恕了他。

19、               立意：正确认识自己。人要有自知之明 要考虑自身的条件，确定好

20、能体现材料内涵。结构较完整，论点不太明确，论证不太充分，论据选择不当。

21、没像昨晚那么害怕过。那种害怕不是能用语言来形容的，到现在想起来还是觉得可怕，真是太可怕了。”话音刚落，全班同学立刻哄堂大笑，尤其是王玲玲笑得前俯

22、历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。

23、有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”针对上面两段话所反映的情况，联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定。

24、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向我们点头微笑。 

25、项羽没有给自己留一道缝隙。(分论点4)乌江之畔，血染长空。这位“力拔山兮气盖世”的英雄，身陷四面楚歌之境，他思想的空间被遗憾、羞辱和绝望占满，已没有可供回旋的缝隙。(结合论据材料进行反面论证)

26、友谊是你心灵的一张创可贴；友谊是你劳累时的一杯清茶；友谊是你摔倒时伸出的一只温暖的手；友谊更是雨天为你撑起的一把伞。

27、    一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射得又远又准，因此非常珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！——不过这是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”一面说着，他就试了试。他拉紧了弓，弓却断了。

28、写读后感，读《画蛋》有感(达·芬奇故事)。

29、深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。

30、语言表达非常精彩，有感染力，言尽其意，有特色。

31、狂风暴雨离开的时分，许多庄稼、花儿、小树被风雨奏乐得井井有条，而小草结实地捉住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的兵士。

32、放学后，老师递给我一本书，“你好好看看吧。”我看了一下书名，“《钢铁是怎样炼成的》，我疑惑了一下，还是拿回家看了。

33、世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。

34、球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

35、”你要牢记，宽恕并不一定意味着顺从那些让你心烦意乱的人，也不意味着饶恕他或她的行为。

36、事后，这位同学主动找到我，承认了错误并说道：“谢谢您，老师，我以后一定要像乌龟那样，努力搞好学习，这样才对得住您！”我微笑地点点头，“去吧，老师相信你。”从此，这位同学在我的课堂上认真听讲，即使在自习时也主动维护班级纪律，他的学习成绩也直线上升并稳居全年级前五名。对于此，我很欣慰，同时也明白了理解和宽容的妙用！写老师凶与宽容的作文我们的语文老师是景老师。她对我们很宽容，我觉得全校再没有一个老师能比得上景老师的宽容了。

37、②2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面?请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。

38、绚丽多彩的菊花千姿百态，有的像蛟龙的爪子，张牙舞爪；有的像小姑娘的发髻，含苞欲放；有的像节日的礼花，竞相绽放，有的像害羞的小姑娘，含情脉脉……

39、过来，只听夏老师又说：“有办法了，同学们，你们能不能教教老师，我要怎么说你们才能感受到老师昨晚心里的害怕呢？”

40、　　大千世界，滚滚红尘，潮涨潮落，生生不息。面对名与利，面对个人与集体，寂寞与热闹，失败与成功，现实与未来，有的人为自己留一道缝隙，举重若轻，收获丰盈的人生，而有的人却不堪挤压和重负，羁绊于生命之重。学会留一道缝隙，这是生命的大哲学。(入文简洁，一扣一明)

41、在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂?

42、“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，同学们一个接一个的回到了班上。

43、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！

44、意想不到的是老师不但没有骂我，还语重心长地对我说：“上课时要懂得遵守课堂纪律，要学会尊重老师，你这种行为不仅干扰了老师上课，还影响了全班同学，你回去好好想想。

45、400例小学生必背的历代名篇名句(语文素材共51页)||可打印

46、    立意：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人

47、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

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49、反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。

50、      立意：由蚂蟥、香烟联想到人类社会，容易想起“口蜜腹剑”这一成语。

51、    中心事件：扶贫工作团向贫困山区赠送一批优质种羊。

52、我笑了笑：“没事儿，家里不是还有一张奖状吗!”

53、我回到家翻了翻，一下子就被吸引住了。主人公保尔.察科金的“钢铁”是这样的坚固，这样的牢不可破。

54、现实生活、人生的某些思想、观点、认识往往通过一些数据、比喻、寓言、漫画等形式反映出来，这就需要我们平时多关心现实，善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。

55、理清逻辑，提炼观点。正向：不可求全责备；反向：要尊重他人，方可和谐和睦。

56、宽容，使友谊变得亲近;宽容，使亲情变得深厚;宽容，使社会变得和谐美丽。拥有宽容，就拥有了无限的魅力。

57、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵绚丽的云。

58、                                 探究学习

59、您的培养，您的养育，我的成功应该是我最快回报的途径，对我来说，我的成功既是您的希望，也是我对您的赎罪，在此，我目前能够对您说的只有：”对不起，谢谢！“求关于宽容的作文给你提供一些比较好的材料，写作文可以用上的：宽容是一种美。

60、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

61、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

62、每当想起老师对我们的循循教导，我就会情不自禁地唱起“感恩的心，感谢有你，让我一生……”这首歌。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

63、农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。

64、但是，同学们，相信龟兔赛跑的故事大家很熟悉，兔子为什么败给了乌龟呢？”此时，我眼睛深邃、悠远，扫视着教室里的每一位同学，其实，到此为止，我已经知道了是哪个学生所为，但我就是不点破，也不要求学生检举。“同学们，这个恶作剧就告一段落，希望下次不会再有类似的事情发生，下面我布置一篇作文《由“龟兔赛跑”说开去》，希望大家想一想——为什么兔子最后败给了乌龟呢？”

65、  缝隙就是错误、遗憾、挫折，人生因为有它们而更精彩。

66、一天下午，我穿着妈妈刚给我买的新小白鞋来学校上学，我十分爱惜这双小白鞋，就连走路都小心翼翼，我就担心会把小白鞋弄黑。

67、  环境保护，有限度地开发自然资源，给后代留下发展的“缝隙”。

68、☞班级管理+创意教学+主题班会+黑板报模板

69、清朝宰相张英与叶侍郎比邻而局，因叶家无理霸占张家三迟地方，张家就写信给在外的张英，张英回复到：千里家书只为墙，再让三迟又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

70、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

71、在生命中有不少人会为一点儿小事争地面红耳赤...以挫折为话题的作文600字左右的急啊大海因为有了狂风的袭击，才显示出了它顽强的生命力，它把狂风化成了朵朵浪花，给人们带来美丽；苍鹰因为有了暴风雨的洗礼，才展示出它坚强的毅力，它把暴风雨化成了它搏击风雨的翅膀，带给自己矫健的英姿；人生因为有了失败与挫折的光临，才真正诠释了它的意义。

72、        原因：村民观念落后，素质不高；扶贫工作治标不治本

73、一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。”

74、宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。

75、深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。

76、生活，就像一只船，而你，是掌握小船的主人。如果一不小心，就会使你的小船天平般的摇摆不定。生活，是一首悦耳的音乐，但只要一点小小的插曲，也会打破你的平静。朋友间，充满欢乐，但也不排除憎恨。

77、　　不苛求星星拥有万丈光芒，只须它点缀黑暗天空；

78、当许多中国人为又一枚金牌的产生感到兴奋，为邱健的意外夺冠无比激动时，我的心情却是十分复杂的，甚至也可以这样说：我更为美国选手的失利而感到难过。

79、 珍惜本质，补救外观，得到美丽外观，失去本质。

80、连先前的古人也懂得宽容他人，更何况二十一世纪的我们呢?

81、时看到的和听到的，让他感觉害怕的东西。只有这样，我们看后才会有身临其境的感觉，才能感受到老师当时心里的害怕。”同学们受我的启发，也你一言我一语地

82、      哲学“全面地看问题”、“换个角度看问题”、或干脆说“思辨地看问题”。

83、小溪跨越千里奔向大海是一种坚持；野草冲破乱石钻土而出是一种坚持；梅花不畏严寒迎风怒放也是一种坚持。

84、当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉。 

85、老师常常这样教导我们。当然，我们更应该感恩我们的敬爱的老师。

86、写一段抒情文字(可写诗歌)纪念自己的18岁。要求感情真挚，富有文采。

87、“躺平”真的能解决眼前的困难吗?或许在网络上高唱“躺平”的一些年轻人，大概也能感受到这属于一种“浪漫主义空想”。

88、(2)凡是能够围绕对“躺平”现象从生活境况、自身追求、社会责任等某一个角度进行深入分析，观点明确，层次清晰，选材恰当、论述充分，语言通顺的，有较强的自我意识的，判为一等下(48-53分)；

89、宽容是一种美德。历史上正因为有了蔺相如对廉颇傲慢的宽容，才化敌为友，廉颇“负荆请罪”使赵国虽小，却无人敢犯。清代，宰相张英“再让三尺又何妨”的宽容气度，成就了六尺巷的美谈。

90、《习惯》，除诗歌以外，文体不限，不少于600字。

91、80句小学语文“逢考必出”的古诗词默写+答案||可领取打印

92、不苛求野花拥有雍容华贵，只须它衬托春天生机。

93、“躺平”，网络流行词，在现实生活中有许多表现，如职场白领逃离大城市，转身回到三四线的家乡，从此过着与世无争的日子；日常工作中，没有什么目标感，每天应付完成基本任务即可；大龄男女青年不恋爱、不结婚，不买车、不买房，一个人挣钱一个人花……当下社会，“躺平”已成为部分年轻人的生活态度。